Verbal Noun Form III

المَصْدَر في الفِعْلِ الثُّلاثِيِّ المزيد بحرف / باب المُفاعَلَة

Formation

The past verb pattern of Form III is فَاعَلَ, characterised by a long ā after the first radical.
The verbal noun normally appears on one of two established patterns: مُفَاعَلَة or فِعَال but the مُفَاعَلَة form is much more prevalent.

Examples

سَاعَدَ gives the verbal noun مُسَاعَدَة with the root س-ع-د
شَارَكَ gives the verbal noun مُشَارَكَة with the root ش-ر-ك
نَاقَشَ gives the verbal noun مُنَاقَشَة with the root ن-ق-ش
جَاهَدَ gives the verbal noun مُجَاهَدَة with the root ج-ه-د but also جِهاد
قَاتَلَ gives the verbal noun قِتَال with the root ق-ت-ل

Explanation of How the Form III Verbal Noun Is Used

The Form III verbal noun functions in sentences exactly like verbal nouns from Forms I and II. It may act as a subject or an object, appear after a preposition, enter an iḍāfa construction, take the definite article when used as a noun, or be used in expressions of purpose and manner.

There is no grammatical difference in usage. The difference lies only in the morphological pattern of the verbal noun.

The Key Point

Verbal nouns from all derived forms behave the same way in sentences. A Form III verbal noun looks different only because it is derived from باب المُفاعَلَة.

Example Comparison

Form I كَتَبَ produces the verbal noun كِتابة
Form II نَظَّمَ produces the verbal noun تَنظيم
Form III شَارَكَ produces the verbal noun مُشَارَكَة

All three verbal nouns function identically in grammar. The distinction is morphological, not syntactic.

Why the Verb Form Matters

Each augmented verb form produces its own predictable verbal noun pattern. When a verb is identified as Form III, the verbal noun will usually follow the pattern مُفَاعَلَة or فِعَال. This predictability applies to most derived forms from II to X. Only Form I remains irregular and must be memorised individually.

Examples of Use

Used as a subject
المُشَارَكَةُ في النِّقاشِ مُهِمَّة
Participation in discussion is important.
Root ش-ر-ك

Used as an object
أُفَضِّلُ مُنَاقَشَةَ الأَفكارِ بِهُدوء
I prefer discussing ideas calmly.
Root ن-ق-ش

After a preposition
يَعمَلُ على مُسَاعَدَةِ الطُّلّابِ
He is working on helping students.
Root س-ع-د

In an iḍāfa construction
مُجَاهَدَةُ النَّفسِ أَمرٌ صَعب
Struggling with the self is difficult.
Root ج-ه-د

With the definite article
المُفَاوَضَةُ طَريقٌ لِحَلِّ المُشكلات
Negotiation is a way to solve problems.
Root ف-و-ض

Expression of purpose
جِئتُ لِمُشَارَكَةِ أَفكارِي
I came to share my ideas.
Root ش-ر-ك

Expression of manner
تَحَدَّثَ مَعَهُ بِهُدوءٍ مِن غَيرِ مُجَادَلَة
He spoke calmly without arguing.
Root ج-د-ل

Identify the Form III Verbal Noun (B1 Level)

Instructions

Read the sentences and identify the Form III verbal noun. Use a dictionary for new vocabulary, conjugate the verbs in the past and present tense, and explain how the verbal noun functions in the sentence.

التعليمات

اقرأ الجُمَلَ وحدِّد المصدر من باب المُفاعَلَة في كلِّ جملة. استخدِمْ قاموسًا لتعلُّم المفردات الجديدة، وصَرِّفِ الأفعالَ في الماضي والمضارع، وبَيِّنْ موقعَ المصدر في الجملة

تُساعِدُ المُشَارَكَةُ في النَّشاطاتِ على بَناءِ الشَّخصيَّة
نَجَحَتِ المُنَاقَشَةُ في تَوضيحِ الفِكرة
المُفَاوَضَةُ الطَّويلةُ أَدَّت إلى اتِّفاقٍ جَديد
نَحتاجُ إلى مُسَاعَدَةِ الجيرانِ في هذا الوَقت
أُفَضِّلُ المُجَادَلَةَ بالعَقلِ لا بالعاطِفة

Fill in the Gap with the Correct Form III Verbal Noun (B1)

Instructions

Read each sentence carefully. Fill in the gap with the correct verbal noun (المصدر) formed from the Form III verb given in brackets. Make sure the verbal noun fits grammatically and semantically in the sentence.

التعليمات

اقرأ كلَّ جملةٍ بعناية، ثم املأ الفراغ بالمصدر الصحيح المشتق من الفعل الوارد بين القوسين (من باب فاعل). تأكّد من أن المصدر مناسب من حيث المعنى والتركيب.

في الصَّفِّ، ________ تُساعِدُ الطُّلّابَ على تَبادُلِ الأَفكار
(شَارَكَ – root ش-ر-ك)

نَجَحَ الطَّبيبُ في ________ المَريضِ بِشَكلٍ جَيِّد
(سَاعَدَ – root س-ع-د)

أَدَّت ________ الطَّويلةُ بَينَ الطَّرَفَينِ إلى حَلِّ المُشكلة
(فَاوَضَ – root ف-و-ض)

في الاجتِماعِ، تُساعِدُ ________ القَضايا على فَهمِ الأُمور
(نَاقَشَ – root ن-ق-ش)

تُساعِدُ ________ النَّفسِ الإِنسانَ على الصَّبرِ والتَّحكُّمِ
(جَاهَدَ – root ج-ه-د)

تُؤَثِّرُ ________ النَّاسِ بِأُسلوبٍ جَيِّدٍ في العَلاقات
(عَامَلَ – root ع-م-ل)

بَعدَ ________ طَويلة، وَصَلَ الطَّرَفانِ إلى اتِّفاق
(حَاوَرَ – root ح-و-ر)

يُشَجِّعُ المُدَرِّسُ ________ الطُّلّابِ أَثناءَ الدَّرس
(شَارَكَ – root ش-ر-ك)

كانَت ________ الطَّويلةُ سَبَبًا في تَغْييرِ القَرار
(جَادَلَ – root ج-د-ل)

تُعَدُّ ________ العَدُوِّ في الحَربِ أَمرًا خَطيرًا
(قَاتَلَ – root ق-ت-ل)